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美國平面設計名校 馬里蘭藝術學院解讀

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2015-10-28 14:13:25 來源:壹壹藝術留學網(wǎng) 閱讀量:4380
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美國平面設計名校 馬里蘭藝術學院解讀

馬里蘭藝術學院 平面設計專業(yè)介紹

平面設計是當下最有影響力的藝術形式之一。其設計是商業(yè)化,社會化,大眾化和政治化的。它影響著圖書,雜志,網(wǎng)站,CD封面,海報,廣告,商標,電影標題和不計其數(shù)的媒體的含義和效果。你隨處都能看見設計師們用文字和圖像沖擊著人們的心靈和思想。

MICA的平面設計課程圍繞核心的設計課按順序分三年展開。學生應該在第一學年的春季學期確定主修平面設計系的哪個專業(yè)。核心課程是在大二開始,學生需參加排版和平面設計中兩組相配的課程。大三和大四的學生要繼續(xù)按順序上核心課程,還有機會參加平面設計和其他工作室學科的高級選修課。平面設計系鼓勵本專業(yè)的學生參與藝術系的選修課。在大二之后才選了平面設計專業(yè)的學生,或是從其他系改變專業(yè)的學生,可能需要多加一到兩個學期完成核心要求,特別是當核心課程中的某些元素只在秋季或是春季學期才有。大二之后,才可以和系領導或顧問商討轉來平面設計專業(yè)的事宜。 

注意:純藝術專業(yè)也能參加大二水平的設計工作室,高級設計選修課和數(shù)字設計課程,以及申請純藝術核心要求的課程學分。

美國平面設計名校 馬里蘭藝術學院解讀

所修課程:

主要有:設計理論與實踐、交互媒體、標示展示和空間、高級出版設計、設計語言工作室、信息視覺化和一些工作室實踐課等。

Course Title  Credits

Design Theory and Practice  3 credits

Thesis Writing and Research  3 credits

Interactive Media 1  3 credits

Graduate Screenprint Studio  3 credits

Graduate Independent Study  3 credits

Interactive Media II  3 credits

Signs, Exhibit, & Spaces  3 credits

Visiting Designers I  3 credits

Design Studio I  3 credits

Advanced Publication Design  3 credits

Critical Seminar I  3 credits

Graduate Typeface Design  3 credits

Critical Seminar II  3 credits

Design Studio II  3 credits

Visiting Designers II  3 credits

Design Language Studio  3 credits

Graduate Typography  3 credits

Motion & Interaction  3 credits

User Experience & Interface I  3 credits

User Experience & Interface II  3 credits

Graph Des MFA Thesis Research  3 credits

Letterpress Books and Printing  3 credits

Information Visualization  3 credits

Publishing Workshop  3 credits

Design Studio III  3 credits

Visiting Designers III  3 credits

Design Studio IV  6 credits

Visiting Thesis Critics  3 credits

Independent Study: Thesis  3-6 credits

Independent Study: Thesis II  3-9 credits

美國平面設計名校 馬里蘭藝術學院解讀

國際生材料:

英語成績:托福IBT80,雅思6.5(writing/reading/listening 6.0);低于該成績要求的學生可以參加暑期英語強化課程或者參加MICA的ISBP(international student bridging program)

成績單、學位證和推薦信的英文翻譯版。

以上就是壹壹網(wǎng)為您提供的美國藝術留學--馬里蘭藝術學院平面設計專業(yè)的介紹。MICA為學生提供無限廣闊的機會和最先進的技術支持。2年的研究生項目設置的一些列課程會開發(fā)學生對于歷史,未來和社會關于視覺溝通領域的潛能。

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