在我們周圍的世界中，音樂無處不在;它是我們所有生活的一部分，在牛津，我們通過閱讀、聆聽、表演和作曲來學習音樂。我們與世界一流的專業(yè)人士和當?shù)厣鐓^(qū)合作，創(chuàng)作各個方面的音樂——原聲、電子、個人和公共音樂。我們通過分析調(diào)查一首音樂中的關系，以及這首曲子與其流派和背景之間的關系。
800 多年來，音樂一直是牛津生活的一部分。大約有 30 名學術人員，其中 15 名定期講學——在音樂學家、表演者或作曲家等方面享有盛譽的學者。牛津歡迎眾多演講者和專業(yè)表演團體的訪問。學生喜歡表演和作曲工作坊，并積極參與教師和學院的生活——在教堂、管弦樂隊、合奏團、樂隊和舞臺表演中，以及在更廣泛的社區(qū)進行音樂推廣。
教學樓包括練習室、電子音樂和錄音室，以及英國大學中最好的音樂圖書館之一。世界著名的貝特樂器收藏館位于學院內(nèi)，為學生提供歷史樂器。該學院還有一個甘美蘭管弦樂隊。
該課程基礎廣泛，但隨著您的進行，可以增加專業(yè)化和選擇。無論您是表演者、作曲家，還是心理學、歷史學、社會學或教育學的新興學者，音樂課程都能為您提供一些東西。學生畢業(yè)后成為成熟而全面的音樂家，對當代的學習和實踐以及音樂對社會做出更廣泛貢獻的方式有著深刻而生動的認識。
MSt 既可以作為希望在音樂學領域繼續(xù)深造一年的學生的獨立課程，也可以作為博士研究的絕佳準備。音樂學、表演和作曲碩士課程的學生遵循一個共同的結構，并由他們選擇的專業(yè)的適當個人監(jiān)督或輔導支持。
課程結構
音樂研究碩士(音樂學)介紹了廣泛的當前音樂學術方法論和方法。主要的 MSt 教學和課程作業(yè)在前兩個學期完成，第三個學期保留用于完成評估工作。
核心研討會
在 Michaelmas 術語中，通常有六個主題：
歷史音樂學、音樂理論的當前趨勢、美學、音樂的社會和文化研究、表現(xiàn)、作品
您可以根據(jù)需要參加任意數(shù)量的此類研討會。您的第一個總結性評估將是一篇針對音樂學核心研討會而撰寫的論文。
