羅德島設(shè)計學院 建筑專業(yè)（Architecture）
5年制，課程中心主要放在實際經(jīng)驗上，而非純理論知識。批判思維和創(chuàng)新思維是羅德島設(shè)計學院的優(yōu)秀傳統(tǒng)。在這樣一個學院，相比建筑系的學生也具有不俗的審美觀，他們設(shè)計的建筑不光是實用，還有相當?shù)拿缹W價值。另外就是環(huán)保問題，RISD的老傳統(tǒng)，材料盡量環(huán)保。
RISD的建筑系常被校友形容為擁有兩種獨立思維卻又能互補的特質(zhì)。第一，延伸務實化邏輯成為設(shè)計過程的重心；第二，運用經(jīng)驗去建立理論架構(gòu)。此多元化架構(gòu)下的建筑教育允許學生去發(fā)展自己興趣，能做更進一步的探索。
RISD建筑相關(guān)碩士學位及主修：
M.ARCH I in Architecture 建筑
MLA in Landscape Architecture景觀建筑， 獨立網(wǎng)站
MID in Industrial Design工業(yè)設(shè)計
MA, MAT in Art and Design Education藝術(shù)教育
MIA – Interior Architecture室內(nèi)建筑
Art History
課程內(nèi)容：
在第一年的基礎(chǔ)課程中，學生必須接受廣泛的設(shè)計課，從徒手繪圖，平面設(shè)計到立體設(shè)計，其過程讓學生了解動手操作和實驗精神的可貴。
建筑設(shè)計課建筑工作室studio在此是有連續(xù)性，逐步讓學生發(fā)展自己的興趣，在第二年的第一學期，學習重心開始從繪畫，平面設(shè)計等轉(zhuǎn)移到建筑，我們試著介紹所謂 “抽象”或“概念”問題？經(jīng)過特定協(xié)調(diào)設(shè)計的課程促使學生直接去處理問題？這些課程都是為了讓學生了解人的尺度在建筑的重要性?！皹?gòu)筑構(gòu)造”和“材質(zhì)重要 性”一直是RISD有強烈興趣的部份。
和一般學校不同的是，全比例實體構(gòu)造已完全整合在RISD的設(shè)計課當中。希望每第一學期的設(shè)計課都去建造一個全 比例實體，做為一種詮釋。
冬季班（春季和秋季之間范圍第6周的時間）對RISD學生是非常重要的，這段期間里，建筑系學生可以學習吹玻璃，繪畫，銅塑，工業(yè)設(shè)計等其他課程，其 他系的學生也可來修建筑系的課。冬季班也提供海外教學的機會，讓學生到巴黎，意大利馬泰拉和愛丁堡等地。
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