相比英美留學(xué)熱門(mén)國(guó)家，北歐另辟蹊徑，憑借著費(fèi)用便宜、教育質(zhì)量高的優(yōu)勢(shì)吸引了不少留學(xué)生關(guān)注。今天要為大家分享的是北歐頂尖名?！柾写髮W(xué)創(chuàng)意性可持續(xù)設(shè)計(jì)碩士專(zhuān)業(yè)。

院校介紹

阿爾托大學(xué)，英文全稱(chēng)Aalto University，位于芬蘭，是一所具有古老歷史及數(shù)百年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的北歐頂尖學(xué)府，其歷史最早可以追溯到1849年建立的赫爾辛基理工大學(xué)。該校為北歐五校聯(lián)盟(NordicFiveTech, N5T)成員之一，以及歐洲創(chuàng)新與技術(shù)研究院EIT院校成員之一，數(shù)世紀(jì)的歷史沉淀與新時(shí)期的創(chuàng)新理念結(jié)合，如今已發(fā)展成為芬蘭國(guó)內(nèi)公認(rèn)的最佳大學(xué)以及芬蘭國(guó)內(nèi)高中生最向往的大學(xué)之一，同時(shí)也是在全歐洲乃至全世界享有盛譽(yù)的頂尖級(jí)多學(xué)科綜合性大學(xué)。

阿爾托大學(xué)是由歐洲頂尖級(jí)理工類(lèi)院校赫爾辛基理工大學(xué)(Helsinki University of Technology)和北歐最大的藝術(shù)類(lèi)院校赫爾辛基藝術(shù)設(shè)計(jì)大學(xué)(The University of Art and Design Helsinki)以及全歐洲第一所商學(xué)院赫爾辛基經(jīng)濟(jì)學(xué)院(The Helsinki School of Economics)三所芬蘭著名大學(xué)合并建立而成，這三所大學(xué)分別是全球理工類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、經(jīng)濟(jì)類(lèi)學(xué)科領(lǐng)域的佼佼者。校名是為表彰和紀(jì)念在科技、經(jīng)濟(jì)及藝術(shù)領(lǐng)域?yàn)槿祟?lèi)作出重大貢獻(xiàn)的芬蘭籍著名建筑大師阿爾瓦·阿爾托。

阿爾托大學(xué)是藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)排名全球前十的一所綜合大學(xué)。2020-21QS世界大學(xué)排名中位列世界第134位 。藝術(shù)與設(shè)計(jì)領(lǐng)域?qū)W科排名世界第6位，建筑學(xué)第41名，商務(wù)與管理第51名。阿爾托大學(xué)的藝術(shù)設(shè)計(jì)與建筑學(xué)院設(shè)有5個(gè)科系：影視系、媒體系、設(shè)計(jì)系、藝術(shù)系和建筑系。

阿爾托大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院位于被稱(chēng)為“藝術(shù)設(shè)計(jì)之城”的Arabianranta。赫爾辛基市要求所有在A(yíng)rabianranta地區(qū)的開(kāi)發(fā)商投入1～2%的房屋建筑投資投入到該位置的藝術(shù)作品。這條規(guī)定被跟進(jìn)自從2002年該地區(qū)開(kāi)發(fā)計(jì)劃的進(jìn)行，在A(yíng)rabianranta中的50個(gè)藝術(shù)項(xiàng)目進(jìn)入了不同階段的建設(shè)。

專(zhuān)業(yè)介紹

創(chuàng)意性可持續(xù)設(shè)計(jì)碩士

設(shè)計(jì)、商業(yè)、化工

課程介紹：

創(chuàng)意性可持續(xù)設(shè)計(jì)(Creative Sustainability)是由藝術(shù)設(shè)計(jì)與建筑學(xué)院、商學(xué)院和化學(xué)工程學(xué)院聯(lián)合開(kāi)設(shè)的兩年制碩士課程，英文授課。該專(zhuān)業(yè)將來(lái)自不同領(lǐng)域的學(xué)生聚集在一起，在多學(xué)科團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)和工作，為人類(lèi)、城市、工業(yè)和商業(yè)環(huán)境創(chuàng)造新的可持續(xù)解決方案。學(xué)生將在這個(gè)專(zhuān)業(yè)中學(xué)習(xí)如何使用系統(tǒng)思維來(lái)解決問(wèn)題，并對(duì)社會(huì)中的復(fù)雜情況建立整體的理解。當(dāng)今社會(huì)需要設(shè)計(jì)師能發(fā)展、支持和管理可持續(xù)發(fā)展計(jì)劃。因此，學(xué)生在課程中也會(huì)了解不同的組織形式和工作實(shí)踐是如何支持可持續(xù)發(fā)展的。

主要有三個(gè)發(fā)展方向：設(shè)計(jì)、商業(yè)、化工

設(shè)計(jì)方向的第一學(xué)年課程包含植物學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、供應(yīng)鏈、城市化、材料、便利生活、能效計(jì)算等方面的課程，旨在為學(xué)生打下關(guān)于可持續(xù)的深度理解。第二學(xué)年的課程集中在如何去設(shè)計(jì)可持續(xù)系統(tǒng)的方面，最終學(xué)生會(huì)以畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文的形式來(lái)結(jié)束自己的研究生學(xué)業(yè)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

● 多學(xué)科方法：學(xué)生學(xué)習(xí)將來(lái)自不同學(xué)科的知識(shí)和技能結(jié)合起來(lái)，共同創(chuàng)建應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活挑戰(zhàn)的創(chuàng)新解決方案，并促進(jìn)向生態(tài)，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)未來(lái)的轉(zhuǎn)變。

● 系統(tǒng)思維：學(xué)生學(xué)習(xí)使用系統(tǒng)思維來(lái)創(chuàng)建對(duì)復(fù)雜情況的新的整體理解并解決問(wèn)題。

● 材料的可持續(xù)利用：學(xué)生了解生物經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的基本科學(xué)原理和過(guò)程，并能夠使用分析工具并開(kāi)發(fā)可持續(xù)資源利用的解決方案。

● 設(shè)計(jì)思維：學(xué)生學(xué)習(xí)使用工具和方法來(lái)支持創(chuàng)造力和想象力，并促進(jìn)設(shè)計(jì)過(guò)程中的對(duì)話(huà)和協(xié)作。

● 可持續(xù)發(fā)展管理：學(xué)生學(xué)習(xí)在企業(yè)和其他組織中開(kāi)發(fā)，支持和管理可持續(xù)發(fā)展計(jì)劃，并積極工作以通過(guò)企業(yè)促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

發(fā)展方向：

? 在不同的政治，社會(huì)和商業(yè)環(huán)境中負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)

? 使用設(shè)計(jì)思維，系統(tǒng)思維和參與式方法來(lái)分析可持續(xù)性問(wèn)題并提出創(chuàng)造性的解決方案

? 促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作跨不同學(xué)科和專(zhuān)業(yè)

? 參與并主持有關(guān)設(shè)計(jì)和可持續(xù)性的討論

? 進(jìn)行設(shè)計(jì)研究以支持其實(shí)際工作

以上就是關(guān)于阿爾托大學(xué)創(chuàng)意性可持續(xù)設(shè)計(jì)碩士專(zhuān)業(yè)介紹，如有疑問(wèn)可以咨詢(xún)YIYI網(wǎng)在線(xiàn)老師，更多藝術(shù)留學(xué)內(nèi)容可以關(guān)注本網(wǎng)站。