作為南方最重要的研究型大學之一，佐治亞理工學院自 1885 年成立以來一直在塑造工業(yè)、商業(yè)、醫(yī)學、技術(shù)和應用科學，為戰(zhàn)后南方帶來現(xiàn)代教育和機會。今天，佐治亞理工學院是排名前 10 的公立大學，也是世界上最具影響力的商業(yè)和工程機構(gòu)之一，其學生團體被認為是全國最聰明的(基于標準化考試成績)。佐治亞理工學院的使命是為現(xiàn)代生活的各個方面提供領(lǐng)導者，將南方帶入 21 世紀及以后。
佐治亞理工學院獲得 NASAD 認可的工業(yè)設(shè)計學士學位課程是佐治亞州唯一的此類課程，也是該地區(qū)最重要的課程之一。佐治亞理工學院工業(yè)設(shè)計課程側(cè)重于使用批判性思維、設(shè)計和交流來幫助學生掌控自己的職業(yè)生涯，大師級專家和經(jīng)驗豐富的從業(yè)人員將指導他們了解最新的技術(shù)和對形式和設(shè)計的古老理解。這是一個學位課程，將使畢業(yè)生充滿信心和優(yōu)勢進入就業(yè)市場。
一、二年級
一年級工業(yè)設(shè)計學生通過潛入培養(yǎng)核心設(shè)計技能的課程開始他們的學術(shù)生涯。學生在 ID 教師和行業(yè)專家教授的工作室課程中學習素描、建模、設(shè)計和視覺交流。講座課程向?qū)W生介紹工業(yè)設(shè)計的歷史，以及該學科提供的廣泛職業(yè)機會。通過第一年的廣泛學習，我們的學生已做好成為熟練、創(chuàng)造性的問題解決者的有利條件。
作為大二學生，ID 學生參與研究，擴展他們的數(shù)字設(shè)計技能，并建立智能產(chǎn)品設(shè)計的基本技能——這是我們項目的標志。查看下面的示例課程。
三年級
我們的產(chǎn)品開發(fā)和創(chuàng)新專業(yè)將先進的設(shè)計和制造方法應用于廣泛的產(chǎn)品設(shè)計應用。我們專注于參數(shù)化建模、3D 掃描、先進材料和數(shù)字制造。
我們的健康與幸福專業(yè)專注于積極主動的設(shè)計研究、通用設(shè)計以及產(chǎn)品和服務(wù)設(shè)計，從而在與健康和健康相關(guān)的產(chǎn)品和生態(tài)系統(tǒng)方面進行創(chuàng)新。
我們的交互式產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)利用人體掃描、基于傳感器的技術(shù)和軟商品設(shè)計來探索“智能”產(chǎn)品和下一代可穿戴設(shè)備。查看下面的初級課程示例。
四年級
在課堂上，我們繼續(xù)縮小，探索學生在產(chǎn)品和服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計、品牌和體驗設(shè)計、設(shè)計創(chuàng)業(yè)中的作用。工作室經(jīng)常與著名的亞特蘭大客戶合作，如可口可樂、埃默里醫(yī)療保健、疾病控制和預防中心、NCR、MailChimp、福來雞、保時捷等。
在最終的頂點設(shè)計項目中，高年級學生將他們的所有技能都用到桌面上，用他們的綜合設(shè)計技能解決重大問題。一些人選擇與工程師一起參與跨學科團隊，以解決現(xiàn)實世界中的問題并生成真正有效的精美解決方案。查看下面的示例高年級課程。
